Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/2445/48565

Manipulating cognitive complexity across task types and its impact on learners' interaction during oral performance
Gilabert Guerrero, Roger; Barón Parés, Júlia; Llanes Baró, Àngels
Universitat de Barcelona
Psicolingüística
Ensenyament de llengües
Aprenentatge
Psycholinguistics
Language teaching
Learning
(c) Walter de Gruyter, 2009
Artículo
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Walter de Gruyter
         

Mostrar el registro completo del ítem

Documentos relacionados

Otros documentos del mismo autor/a

Tragant Mestres, Elsa; Serrano Serrano, Raquel; Miralpeix Pujol, Immaculada; Navés, Teresa; Pahissa, Isabel; Serra, Neus; Gilabert Guerrero, Roger
Tragant Mestres, Elsa; Miralpeix Pujol, Immaculada; Serrano Serrano, Raquel; Navés, Teresa; Gilabert Guerrero, Roger; Pahissa, Isabel; Serra, Neus
 

Coordinación

 

Patrocinio