La atención a la diversidad en la ESO: retos y objetivos

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Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/2445/44125

dc.contributor	Universitat de Barcelona
dc.contributor.author	Piqué Simón, Begoña
dc.contributor.author	Rajadell, Núria
dc.date	2007
dc.identifier.citation	1131-995X
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2445/44125
dc.format	7 p.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Graó
dc.relation	Aula de Innovación Educativa, 2007, num. 167, p. 45-51
dc.rights	(c) Piqué Simón, Begoña et al., 2007
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Educació intercultural
dc.subject	Planificació educativa
dc.subject	Administració escolar
dc.subject	Multicultural education
dc.subject	Educational planning
dc.subject	School management and organization
dc.title	La atención a la diversidad en la ESO: retos y objetivos
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.description.abstract	A partir de diversas sesiones de debate contrastado, en las que se presentaban realidades muy diferentes bajo el análisis de una concepción educativa atenta a la diversidad y basada en la perspectiva contextual y en la propuesta de respuestas inclusivas, ofrecemos a continuación una síntesis de algunos aspectos fundamentales para avanzar hacia la mejora.

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