Adentrarse en la Historia de Enfermería a través del vídeo. Comunicación a la Mesa Redonda II sobre 'Nuevos planteamientos didácticos: ¿Al innovar en docencia, mejoramos el aprendizaje?'

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dc.contributor	Universitat de Barcelona
dc.contributor.author	Valls Molins, Roser
dc.contributor.author	Monegal Ferrán, Mariona
dc.contributor.author	Roldán, A. (Aurora)
dc.date	2005-09
dc.identifier.citation	1575-1813
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2445/43825
dc.format	1 p.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores
dc.relation	Reproducció del document publicat a: http://www.educmed.net/sec/verRevista.php?id=4a1120a65417374158411
dc.relation	Educación Médica, 2005, vol. 8 , num. supl. 1, p. 30-30
dc.rights	(c) Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores, 2005
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Història de la infermeria
dc.subject	Aprenentatge
dc.subject	History of nursing
dc.subject	Learning
dc.title	Adentrarse en la Historia de Enfermería a través del vídeo. Comunicación a la Mesa Redonda II sobre 'Nuevos planteamientos didácticos: ¿Al innovar en docencia, mejoramos el aprendizaje?'
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.description.abstract	Introducción: La fuerte presencia del lenguaje audiovisual en nuestra sociedad, nos ha motivado a desarrollar una actividad didáctica que denominamos"vídeo-síntesis"que se aplica en la asignatura obligatoria"Historia de la Profesión". Presentamos esta experiencia en sus fases de diseño, aplicación y evaluación...