En aquest treball s’ha preparat tot el material necessari per realitzar visites culturals al Museu Nacional de la Ciència i de la Tècnica de Catalunya per tots i cada un dels cursos de l’Educació Secundària Obligatòria. Està plantejat de manera que les visites es poden realitzar simultàniament facilitant així la logística i permetent que es pugui repartir el cost econòmic entre tot l’alumnat. La justificació de l’elecció d’aquest museu és perquè el mNACTEC treballa en el manteniment i la difusió del nostre patrimoni industrial fent especial èmfasi en els canvis socials que va suposar la Revolució Industrial al nostre país. La seu de Terrassa compta amb exposicions permanents molt interessants i adients per l’ensenyament secundari. Això ha fet possible que preparés diferents visites, una per a cada curs, facilitant d’aquesta manera l’organització i permetent que es realitzin totes el mateix dia. Les metodologies utilitzades són variades. He fet servir jocs, anàlisi d’objectes i treball cooperatiu tipus puzle, aplicant cada una de elles segons les característiques i maduresa de l’alumnat de cada curs. Totes les fitxes de treball s’han preparat amb un disseny similar per seguir una mateixa línia, i són molt gràfiques per a que siguin atractives per l’alumnat. Al mateix temps, he mirat que es treballi el contingut fixat pel Decret del Currículum a cada curs i que es desenvolupin les competències bàsiques. El material del docent és molt complert. S’especifiquen: el solucionari, la temporització, criteris i rúbriques d’avaluació, i atenció a la diversitat. També es proposen activitats de reforç i d’ampliació a més de les indicades en cada fitxa. En general, amb aquest treball de fi de màster proporciono un bon material a tenir en compte per futures sortides culturals. Després d’haver realitzat les visites proposades pel mateix museu, crec que aquest material complementa i reforça les activitats ja existents. A més, dóna la facilitat de que es pot realitzar amb tots els cursos a l’hora. D’aquesta manera podem aconseguir que cap alumne/a es quedi sense viure una experiència didàctica tant enriquidora com és la visita cultural al mNACTEC.