El projecte presenta una activitat basada en la creació d’un vídeo didàctic. A través de la planificació i l’elaboració, l’alumne aprendrà de forma activa els continguts que el vídeo vulgui transmetre. Les metodologies educatives emprades, per aconseguir l’anomenat aprenentatge actiu, són: l’aprenentage cooperatiu i la metodologia ABP (Aprenentatge Basat en Projectes). El tema del vídeo didàctic s’elegirà segons el contingut del crèdit que dugui a terme l’activitat, elaborant així vídeos que expliquin una part en concret de la matèria. La temàtica del vídeo serà acotada pel professor. Aquest vídeo servirà de material didàctic de l’assignatura, i d’exemple de l’activitat per alumnes de cursos posteriors. Aquest projecte s’ha portar a terme amb un grup pilot, el qual ha servit de testimoni per poder veure els punts forts i febles, i la seva utilitat pràctica. D’aquesta forma al llarg del treball podem trobar: la descripció de l’activitat; com s’ha aplicat en el grup testimoni, i possibles aplicacions en altres tipologies d’alumnat; quina utilitat ha tingut; els beneficis que ha aportat tant als alumnes, com al professorat, com al centre; els possibles contratemps i/o errors que poden sorgir durant l’activitat i com evitar-los. Aquest projecte té una forta vinculació amb les TIC, perquè s’ha d’utilitzar càmeres de vídeo, programes informàtics per volcar les imatges gravades, i així poder obtenir el producte final, el vídeo didàctic.