Los videos como una herramienta para evaluar las competencias transversales de aprendizaje autónomo y de trabajo en grupo

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Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/2117/13895

Título:	Los videos como una herramienta para evaluar las competencias transversales de aprendizaje autónomo y de trabajo en grupo
Autor/a:	Otero Calviño, Beatriz
Otros autores:	Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
Abstract:	El objetivo principal de la actividad es realizar un video en donde los estudiantes expliquen un tema determinado de la asignatura, que previamente no ha sido explicado en clase. La actividad evalúa las competencias transversales de aprendizaje autónomo y de trabajo en grupo.
Materia(s):	-Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge -Self-culture -Vocational qualifications -Education, Higher -Competències transversals -Aprenentatge autònom -Treball en grup -Competències professionals -- Ensenyament -Ensenyament universitari -Autoaprenentatge
Derechos:
Tipo de documento:	Otros
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