Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace:

Evaluation of methodology PBL done by students
Amante García, Beatriz; Lacayo Vidal, Alex; Piqué Miserachs, Marc; Oliver del Olmo, Sonia; Ponsa Asensio, Pere; Vilanova, Ramón
Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Projectes d'Enginyeria; Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria de Sistemes, Automàtica i Informàtica Industrial; Universitat Politècnica de Catalunya. MTA - Modelització i Tecnologia Ambiental
Aquest document es troba a:
This article presents the application of PBL (Project Based Learning) methodology in a subject called Projects within the degree of Industrial Organization (ETSEIATUPC) and includes a detailed feedback from students in terms of their “experiences and feelings” about such implementation. It is, therefore, a real project carried out by students in which they themselves assume responsibilities and, hence, perform an active role in their own learning process always following the guidelines set by the professor, who designs specific activities or recreates scenarios accordingly.
Peer Reviewed
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge basat en problemes i projectes
Problem-based learning
Project method in teaching
Aprenentatge basat en problemes
Aprenentatge actiu
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain

Mostrar el registro completo del ítem

Documentos relacionados

Otros documentos del mismo autor/a

Amante García, Beatriz; Ponsa Asensio, Pere; Romero, Carmen; Oliver del Olmo, Sonia; Vilanova, Ramón
Amante García, Beatriz; Lacayo Vidal, Alex; Piqué Miserachs, Marc; López Grimau, Víctor
Anglada Galan, Axel; Blasco Romeu, Fernando; Lacayo Vidal, Alex; Murcia Comas, Rosa; Piqué Miserachs, Marc; Raventós Ramon, Eva; Amante García, Beatriz; Fradera Tejedor, Neus
Ponsa Asensio, Pere; Vilanova, Ramón; Amante García, Beatriz