The use of role playing in human automation systems

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RECERCAT Principal > Universitat Politècnica de Catalunya > Documents de recerca > Visualizar documento

Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/2117/9164

dc.contributor	Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Projectes d'Enginyeria
dc.contributor	Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria de Sistemes, Automàtica i Informàtica Industrial
dc.contributor	Universitat Politècnica de Catalunya. MTA - Modelització i Tecnologia Ambiental
dc.contributor.author	Ponsa Asensio, Pere
dc.contributor.author	Vilanova i Arbós, Ramon
dc.contributor.author	Amante García, Beatriz
dc.date	2009
dc.identifier.citation	Ponsa, P.; Vilanova, R.; Amante, B. The use of role playing in human automation systems. A: International Conference of Education, Research and Innovation. "ICERI 2009, THE INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION.". madrid: 2009.
dc.identifier.citation	978-84-613-2955-7
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2117/9164
dc.language.iso	eng
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject	Àrees temàtiques de la UPC::Informàtica::Automàtica i control
dc.subject	Project method in teaching
dc.subject	Automatic control
dc.subject	Human-centred systems
dc.subject	Aprenentatge basat en problemes
dc.subject	Control automàtic
dc.title	The use of role playing in human automation systems
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.description.abstract	This communication presents a collaborative experience between four Spanish centers: the School of Engineering (ETSE) and the Sports Services Area (SAF) both from the Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) jointly with two centers of the Technical University of Catalonia, the higher school from Vilanova i la Geltru (EPSEVG) and the higher school in Terrassa (ETSEIAT). The idea behind this collaboration is to explore the possibility of role engineering education and project development for engineering students. The basic principle of such projects is the identification of the corresponding roles associated with the different parts that can be found on current social/industrial activity.

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