Utilizad este identificador para citar o enlazar este documento: http://hdl.handle.net/2072/180149

Identidad y marginación: experiencias cotidianas de niños inmigrantes marroquíes en una escuela pública española
García Sánchez, Inmaculada
Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Antropologia Social i Cultural
2007
39 - Etnologia. Etnografia. Folklore
Integració escolar
Identitat ètnica
L'accés als continguts d'aquest document queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
17 p.
Documento de trabajo
EMIGRA working papers;11
         

Documentos con el texto completo de este documento

Ficheros Tamaño Formato
emigrawp_11.pdf 262.4 KB PDF

Mostrar el registro completo del ítem