| dc.contributor |
Consorci de Biblioteques Universitàries de Catalunya |
| dc.contributor.author |
Soules, Aline |
| dc.contributor.other |
Codina, Miquel |
| dc.date.accessioned |
2009-04-22T12:40:35Z |
| dc.date.available |
2009-04-22T12:40:35Z |
| dc.date.created |
2009-01 |
| dc.date.issued |
2009-04 |
| dc.identifier.citation |
Soules, Aline. "The shifting landscape of e-books". New Library World [en línia], Vol. 110, Núm. 1/2 (2009), p. 7-21. <www.emeraldinsight.com/0307-4803.htm> [Consulta: 22-04-09]. |
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/2072/15529 |
| dc.format.extent |
13 p. |
| dc.format.extent |
149538 bytes |
| dc.format.mimetype |
application/pdf |
| dc.language.iso |
cat |
| dc.relation.ispartofseries |
Traduccions del CBUC;42 |
| dc.rights |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús de Creative Commons, amb la qual es permet copiar, distribuir i comunicar públicament l'obra sempre que se'n citin l'autor original i el Consorci de Biblioteques Universitàries de Catalunya i no se'n faci cap ús comercial ni obra derivada, tal com queda estipulat en la llicència d'ús (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/) |
| dc.subject.other |
Llibres electrònics |
| dc.subject.other |
Biblioteques universitàries |
| dc.title |
El paisatge canviant dels llibres electrònics |
| dc.title.alternative |
The shifting landscape of e-books |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
| dc.subject.udc |
02 - Biblioteconomia. Documentació |
| dc.description.abstract |
El propòsit d'aquest article és revisar l'estat actual dels llibres electrònics, descrivint el seu abast potencial, destacant informació de les recents enquestes d'ebrary tot relacionant-la amb l'experiència sobre el terreny de l'autora amb els estudiants i parlant dels reptes en aquestes obres en evolució. |
| dc.description.abstract |
The purpose of this paper is to review the current state of e-books, describing their potential scope, highlighting information from recent ebrary surveys in connection with the author's on-the-ground experience with students, and discussing the challenges of these evolving works. |
