Dins d’aquest marc és quan sorgeix l’objectiu principal d’aquest projecte final de carrera, que consisteix en analitzar, d’una banda, l’impacte de les assignatures aptes per compensació a Fase Selectiva i a Fase no Selectiva, i d’una altra analitzar els abandonaments dels estudis a la UPC, tot cercant, en particular, un model de regressió que permeti determinar la tipologia dels abandonaments en aquelles titulacions amb un percentatge més elevat d’estudiants que es desvinculen del sistema universitari de la UPC. L’últim apartat vol analitzar si un dels objectius de la introducció de la avaluació curricular s’ha assolit: la reducció de les assignatures amb un percentatge d’estudiants suspesos més elevat, que provocaven autèntiques bosses de repetidors i es convertien en taps que dificultaven el progrés a l’estudiant.