Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/10854/4202

Quina relació té la consciència fonològica amb la millora de l'aprenentage de la lectura i l'escriptura?
Cases i Tarrés, Clara
Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Facultat d'Educació, Traducció i Ciències Humanes
Curs 2014-2015
05-2015
Educació infantil
Educació inclusiva
Lectura
Escriptura
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons:
76 p.
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
         

Documentos con el texto completo de este documento

Ficheros Tamaño Formato
trealu_a2015_cases_clara_consciencia_memoria.pdf 821.3 KB PDF

Mostrar el registro completo del ítem