To access the full text documents, please follow this link: http://hdl.handle.net/10854/3435

Estudi de cas: Inclusió de l’alumnat amb dificultats en l’aprenentatge a l’aula ordinària. Atenció a la diversitat amb el suport USEE
Raurell Camps, Ariadna
Universitat de Vic. Facultat d'Educació, Traducció i Ciències Humanes
Curs 2013-2014
2014-05
Atenció a la diversitat
Educació inclusiva
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons:
186 p.
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
         

Full text files in this document

Files Size Format
trealu_a2014_ra ... na_estudi_cas_inclusio.pdf 497.4 KB PDF
trealu_a2014_ra ... i_cas_inclusio_annexos.pdf 1.231 MB PDF

Show full item record

 

Coordination

 

Supporters