Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/10854/3409

Elements apresos i/o retinguts per infants de dos centres de contextos diferents a partir d'una comunicació generada entre ells amb les TIC
Sanz i Megías, Sílvia
Universitat de Vic. Facultat d'Educació, Traducció i Ciències Humanes
Curs 2013-2014
05-2014
Tecnologia de la informació
Educació infantil
Innovacions tecnològiques -- Ensenyament
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons:
200 p.
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
         

Documentos con el texto completo de este documento

Ficheros Tamaño Formato
trealu_a2014_sa ... elements_apresos_annex.pdf 5.286 MB PDF
trealu_a2014_sanz_silvia_elements_apresos.pdf 1.195 MB PDF

Mostrar el registro completo del ítem