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Título:
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La perspectiva de los profesionales en la evaluación de un programa de intervención socioeducativa en familias
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Autor/a:
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Orte Socías, Carmen; Amer, Joan; Pascual Barrio, Belén; Vaqué Crusellas, Cristina
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Otros autores:
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Universitat de Vic. Facultat de Ciències de la Salut i el Benestar; Universitat de Vic. Grup de Recerca de Salut, Benestar i Qualitat de vida |
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Notas:
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RESUMEN: El programa de competencia familiar (PCF, adaptación española del Strengthening Families
Program) es evaluado a partir de la perspectiva de los profesionales responsables de la implementación (formadores
y coordinadores). Se trata de un programa dirigido a diversos colectivos con dificultades sociales. El
programa tiene como objetivos la reducción de los factores de riesgo, el refuerzo de los factores de protección
en los hijos e hijas y la mejora de las relaciones paterno-filiales. El objetivo del estudio es recoger la valoración
que hacen los profesionales responsables de la implementación del programa sobre los cambios
observados en las familias, la idoneidad del programa, y la adecuación del perfil seleccionado de familias. Igualmente,
se valoran los recursos personales y profesionales que han facilitado la tarea de los equipos de implementación
(coordinadores y formadores) y las dificultades existentes. La evaluación de los formadores y
coordinadores aporta información básica para conocer cómo se ha desarrollado la implementación. Para ello
hemos sumado a los instrumentos de evaluación ya existentes, la aplicación de un cuestionario que combina
preguntas de respuesta abierta y cerrada y nos permite ahondar en el análisis cuantitativo y cualitativo del proceso
y resultados de implementación. Los principales resultados apuntan transformaciones positivas en las familias,
la idoneidad del PCF como instrumento y la mejora en la relación entre los profesionales y las familias.
Las evaluaciones de los profesionales son fundamentales para conocer mejor el desarrollo del programa, constituyendo
un instrumento de comunicación y legitimación del rol de los formadores y coordinadores. |
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Materia(s):
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-Marginació social
-Famílies amb problemes |
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Derechos:
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Aquest document està subjecte a aquesta llicència Creative Commons
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
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Tipo de documento:
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Artículo
info:eu-repo/publishedVersion |
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Editor:
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SIPS
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