Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/10854/2019

La trampa de Rousseau. O com es pot saltar del convencionalisme al civisme
Gómez, Anna (Gómez Mundó); Carreño Aguilar, Antonieta
Universitat de Vic. Facultat d'Educació, Traducció i Ciències Humanes; Universitat de Vic. Grup de Recerca en Recerca Educativa
En aquest text es presenta una lectura de Rousseau des de la seva dimensió política i sota una perspectiva d’actualitat. Amb una aproximació a la concepció i l’argumentació dels elements que conformen el projecte polític en l’obra El contracte social —això és, justícia, moral i raó— les autores pensen a fons la modernitat des de l’assumpció del convencionalisme cívic liberal. L’espai públic és, doncs, l’eix que permet desgranar els arguments que condicionen un ésser humà que es desplega molt més enllà de la naturalesa i que donen sentit a una educació conscient d’una de les seves finalitats intrínseques més rellevants.
This text presents a reading of Rousseau from his political dimension and following a current perspective. With an approach to the conception and discussion of the elements that make up the political project in his work the Social Contract — that is: justice, morality and reason—, the authors delve into considering modernity from the assumption of liberal civil conventionalism. The public space is, therefore, the crux that makes it possible to thresh out the arguments conditioning humans that spreads far beyond that of nature and gives meaning to an education aware of one of its most important intrinsic purposes.
2012
Rousseau, Jean-Jacques, 1712-1778
Pedagogia
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons:
15 p.
Artículo
Institut d´Estudis Catalans
         

Documentos con el texto completo de este documento

Ficheros Tamaño Formato
artconlli_a2012_gomez_anna_trampa_rosseau.pdf 253.5 KB PDF

Mostrar el registro completo del ítem

Documentos relacionados