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Título:
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Evaluación de un programa de educación emocional para profesorado de primaria
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Autor/a:
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Pérez Escoda, Núria; Filella Guiu, Gemma; Soldevila Benet, Anna; Fondevila, Anna
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Abstract:
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En este trabajo se presenta la evaluación de un programa de educación emocional
dirigido a profesores de educación primaria, mediante una investigación
cuasi-experimental pre-test post-test con grupo control. Participaron de
la experiencia 92 profesores de tres centros educativos de Barcelona y Lleida.
El programa incidió en el desarrollo de las cinco dimensiones de la competencia
emocional siguiendo el modelo de Bisquerra y Pérez (2007): conciencia,
regulación, autonomía, competencia social y competencias para la vida y el
bienestar. Se utilizaron diversas estrategias para la evaluación de la intervención:
diversos cuestionarios antes y después de la intervención y seguimiento
del formador durante el proceso. Los resultados muestran, por un lado, una
mejora significativa de la competencia emocional de los participantes al final
de la experiencia y sugieren, por otro lado, la eficacia del programa en el desarrollo
de la competencia emocional de los docentes así como en la mejora
del clima institucional. |
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Fecha de publicación:
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2013 |
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Materia(s):
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Profesorado de educación primaria
Desarrollo emocional
Inteligencia emocional |
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Derechos:
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/
cc-by-nc (c) Pérez-Escoda, Núria et al., 2013 |
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Tipo de documento:
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article |
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Publicado por:
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Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
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Compartir:
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