http://hdl.handle.net/2072/14632 http://www.recercat.net/retrieve/15694 http://hdl.handle.net/2072/14632 Search the Channel s http://www.recercat.net/simple-search http://hdl.handle.net/2072/68396 title: Simulando catástrofes : recursos para la enseñanza de los riesgos naturales authors: Brusi i Belmonte, David <br>abstract: Los riesgos naturales son abordados por distintas asignaturas de ciencias naturalesa lo largo de la ESO y el bachillerato. Su tratamiento en el aula es una evidencia del interés y el carácter aplicado de muchos aspectos de las ciencias de la tierra. Para facilitar su enfoque didáctico se proponen algunas actividades prácticas <br> http://hdl.handle.net/2072/68395 title: Los volcanes : un enfoque sistémico de un tema clásico authors: Brusi i Belmonte, David <br>abstract: Si consideramos nuestro planeta como un conjunto de subsistemas interdependientes lasrelaciones que se establecen entre todos sus elementos definen un sistema complejo dondecualquiera de sus partes puede influir en la evolución del resto. En este escenario deinterconexiones los volcanes asumen un papel muy importante <br> http://hdl.handle.net/2072/68394 title: Enseñanza de las Ciencias de la Tierra authors: Brusi i Belmonte, David <br>abstract: Breu informació sobre la revista "Enseñanza de las Ciencias de la Tierra", editada per l' AEPECT (Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra) <br> http://hdl.handle.net/2072/68393 title: Panorama de la ignorancia authors: Miró Ametller, Joan <br>abstract: La enseñanza se dedica a transmitir el saber; pero los nuevos conocimientos permitendescubrir nuevas ignorancias. El artículo expone una reformulación creativa de la ignorancia como campo de especulación pedagógica. Se propone una articulación de temas enfocados mediante lo que todavía se pregunta y se tratan algunos ejemplos <br>