http://hdl.handle.net/10854/2765/ore.xml
2014-03-11T11:55:02Z
2014-03-11T11:55:02Z
RIUVic
Os games digitais como um recurso cognitivo para o ensino da historia da Catalunha: um estudo de caso
Eguía, José Luis
Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía)
Solano Albajés, Lluís
2014-03-11T11:55:02Z
ORIGINAL
TEXT