http://hdl.handle.net/10854/2765/ore.xml 2014-03-11T11:55:02Z 2014-03-11T11:55:02Z RIUVic Os games digitais como um recurso cognitivo para o ensino da historia da Catalunha: um estudo de caso Eguía, José Luis Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía) Solano Albajés, Lluís 2014-03-11T11:55:02Z ORIGINAL TEXT