Implementació i validació del IMS LTI en el domini de Moodle

Inicio | ¿Qué es? | Contacto

English | Català

Consultar RECERCAT

Por comunidades y
colecciones Por fecha Por autores Por títulos Por temas (CDU)

Consultar departamento

Por fecha Por autores Por títulos Por temas (CDU)

Estadisticas

Del documento Todo RECERCAT

Mi RECERCAT

Entrar Alertas por correo-e

Directorio de otros repositorios

RECERCAT Principal > Universitat Politècnica de Catalunya > Tesines i projectes i treballs de final de carrera > Visualizar documento

Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/2099.1/7715

Título:	Implementació i validació del IMS LTI en el domini de Moodle
Autor/a:	Piguillem Poch, Jordi
Otros autores:	Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Llenguatges i Sistemes Informàtics; Alier Forment, Marc; Mayol Sarroca, Enric
Abstract:	L’objectiu principal d'aquest projecte és dissenyar i realitzar la implementació de referència de l’especificació de IMS Learning Tools Interoperabilty per a la versió 2.0 de Moodle. A més a més, el nostre grup de treball, designat per Moodle com a representant seu dins de IMS GLC, vol participar en el procés de definició del estàndard LTI aportant el màxim de feedback possible de la experiència i propostes de millora especificació d’aquest estàndard de interoperabilitat en E-Learning.
Materia(s):	-Àrees temàtiques de la UPC::Informàtica::Programació -Moodle -Learning Management Systems (LMS) -Course Management Systems (CMS) -Moodle (Programes d'ordinador)
Derechos:	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Tipo de documento:	Trabajo fin de máster
Editor:	Universitat Politècnica de Catalunya
Compartir:

Mostrar el registro completo del ítem

Documentos relacionados

Otros documentos del mismo autor/a

Introducing "Sustainability and Social Commitment" skills in an engineering degree

López Álvarez, David; Sánchez Carracedo, Fermín; García Almiñana, Jordi; Alier Forment, Marc; Piguillem Poch, Jordi; Velasco Becerra, Martha Elena

Using a crowdsourcing knowledge base to support the Sustainability and Social Compromise skill in Computer Science Engineering studies

Alier Forment, Marc; López Álvarez, David; Sánchez Carracedo, Fermín; García Almiñana, Jordi; Piguillem Poch, Jordi; Velasco Becerra, Martha Elena

Interoperability in eLearning contexts: interaction between LMS and PLE

Conde González, Miguel Ángel; García Peñalvo, Francisco José; Piguillem Poch, Jordi; Casany Guerrero, María José; Alier Forment, Marc

Extending Moodle services to mobile devices: The Moodbile Project

Casany Guerrero, María José; Alier Forment, Marc; Mayol Sarroca, Enric; Piguillem Poch, Jordi; Galanis, Nikolaos; García Peñalvo, Francisco José; Conde González, Miguel Ángel

Analyzing Moodle/LMS logs to measure mobile access

Casany Guerrero, María José; Alier Forment, Marc; Galanis, Nikolaos; Mayol Sarroca, Enric; Piguillem Poch, Jordi

Accesibilidad | Aviso legal | Política de Cookies | Documentos de uso interno

Coordinación

Patrocinio