This chapter aims to show how the inquiry-based learning (IBL) approach can be successfully used in online education. To this purpose, we will present the experience of the Digital Competence program at the Universitat Oberta de Catalunya, which is designed considering the principles of collaborative work, implemented with a wide range of educational resources taking advantage of ICT benefits, is delivered online, and is finally evaluated from opinions voice by students. In addition, it is a good example of the multidisciplinary approach since it covers several disciplines and helps to acquire a number of skills that professionals require in the personal and social environments and at the workplace.

En este capítulo se pretende mostrar cómo el enfoque de aprendizaje basado en la investigación (IBL) se puede utilizar con éxito en la educación en línea. Para este fin, vamos a presentar la experiencia del programa de competencia digital en la Universitat Oberta de Catalunya, que se ha diseñado teniendo en cuenta los principios de trabajo de colaboración, implementado con una amplia gama de recursos educativos que se aprovechan de los beneficios de las TIC, se entrega en línea, y finalmente se evaluó a partir de las opiniones de voz por los estudiantes.

En aquest capítol es pretén mostrar com l'enfocament d'aprenentatge basat en la investigació (IBL) es pot utilitzar amb èxit en l'educació en línia. Amb aquesta finalitat, presentarem l'experiència del programa de competència digital a la Universitat Oberta de Catalunya, que s'ha dissenyat tenint en compte els principis de treball de col·laboració, implementat amb una àmplia gamma de recursos educatius que s'aprofiten dels beneficis de les TIC, s'entrega en línia, i finalment es va avaluar a partir de les opinions de veu pels estudiants.