This study is a consequence of preview research about the use of motion and interactivity in the digital presentations of academic project, in a school of architecture in Brazil, that identified presentations with digital models and without motion and interactivity in its visualization. So, in this paper proposes an organization for the digital models and the use of specific visualization software that can be used as explanation of the project thus enabling the use of features such as interactivity and motion in the digital presentation of academic projects. Este estudio es una consecuencia de una investigación anterior que hizo un análisis de presentaciones digitales de proyecto de fin de grado en una escuela de Arquitectura en Brasil, en el que se buscó identificar el uso del movimiento y de la interactividad en las visualizaciones de los espacios arquitectónicos propuestos por los proyectos. Este análisis anterior demostró que los estudiantes tenían modelos tridimensionales digitales de sus proyectos pero los utilizaban sólo para generar imágenes estáticas. Así, mismo al utilizar presentaciones digitales en una pantalla los alumnos hacían como si esta fuera bidimensional, olvidando la posibilidad de visualización del medio digital como un espacio tridimensional con posibilidades de interacción y movimiento. Así que el presente estudio busca proponer un cambio de paradigma en las presentaciones digitales de proyectos arquitectónicos académicos, las cuales son hechas utilizándose productos generados a partir de modelos tridimensionales digitales.