Actualment el centre presenta dificultats per poder controlar l’assistència de l’alumnat a classe i les notificacions disciplinaries no arriben a les famílies. Es realitza un estudi de la forma actual que té el centre per controlar l’assistència i notificar les absències, retards i conductes indisciplinaries a les famílies. S’arriba a la conclusió que tenen un sistema que genera molt consum de paper i un cost econòmic que no es justifica amb el resultat que dona. A més, també genera molta carregà horària pel professorat en temes de gestió. S’analitzen plataformes escolars implantades en altres centres pel control de la disciplina i l’assistència com Click Edu, Alexia, Weeras o Gestin, així com sistemes creats amb programes de software lliure com Moodle, Google Docs i Gmail que milloren els punts febles de l’actual sistema i optimitzen els recursos disponibles de l’Institut, millorant la comunicació Institut – família i evitant el consum innecessari de paper, fent que tota aquesta informació quedi digitalitzada. S’avaluen totes les propostes tenint en compte que compleixin aspectes com, que els professors puguin accedir a la informació des de qualsevol punt, que la informació arribi a les famílies sense la intervenció de l’alumnat, la possibilitat d’implantació, el cost pel Institut i el desenvolupament de la plataforma o sistema. El treball es presentat al centre que optà per l’estudi de Gestin i el sistema creat amb Google Docs, Gmail i Text Local per començar la seva implantació el curs vinent. Per últim, destacar que és molt important tenir una bona comunicació Institut – família per aconseguir una bona educació en els alumnes. L’Institut ha de saber utilitzar idòniament els recursos dels que disposà per arribar a aconseguir un bon vincle entre família i Institut.