Treball sobre les eines i metodologies més funcionals i econòmiques per aconseguir introduir satisfactòriament les pissarres digitals interactives en l’ús diari de qualsevol docent. L’objectiu és saber si és factible utilitzar pissarres digitals interactives (PDI) de baix cost a les aules, i conèixer quins avantatges proporcionen les PDI en front a la combinació de les pissarres convencionals i les presentacions amb diapositives. Es mostra una visió general de l’estat actual de les PDI a les aules i l’ús que se’n fa. S’expliquen els beneficis i funcionament de les Pissarres Digitals Interactives de Baix Cost. Es presenten unes propostes d’activitats per l’alumnat per facilitar-ne la seva instal·lació. Es mostra una guia per facilitar l’adaptació del professorat a les pissarres digitals i un exemple de la metodologia que podríem seguir per aprofitar els avantatges d’una PDI. Finalment he arribat a la conclusió que és factible l’ús de les PDI de baix cost a les aules amb l’implicació del professorat, que el major avantatge que ofereixen les PDI és la capacitat de gravar el transcurs de les classes i que aconseguir adaptar al professorat cap a les PDI és possible fer-ho progressivament.