Hoy en día la manera de enseñar y aprender ha evolucionado mucho respecto hace ya algunos años. Esta evolución no ha parado, más bien todo lo contrario está en constante movimiento y su fin es alcanzar un mejor procedimiento que logre que el estudiante alcance sus objetivos académicos con total satisfacción. Esta innovación no es fácil ya que requiere de una parte el cambio de rol del profesor, y por otra parte la del alumno , en la que éste coge más protagonismo de la consecución de sus conocimientos. En el presente trabajo final de Máster se analiza el módulo formativo 2 del ciclo formativo grado superior Sistemas Electrotécnicos y Automatizados. La unidad formativa (UF) 2 es la que se hace un análisis más a fondo para poder estudiar posibles mejoras de cara a que los resultados de aprendizaje, así como su asimilación de conocimientos, sean los más óptimos. Por otro lado, se ha diseñado la UF2 de nuevo mediante una metodología alternativa (PBL) a la que se emplea actualmente en el módulo, un material didáctico utilizando para tal fin la plataforma abierta ARDUINO. Aplicando esta nueva metodología se consiguen unas mejoras en los resultados respecto a los que se obtienen actualmente, tanto por lo que se refiere a la mejora de los conocimientos adquiridos por el alumno, como a la satisfacción de éste a la hora de trabajar con esta metodología y plataforma abierta de hardware y software.