Aquest treball fi de màster tracta del disseny i elaboració d’activitats d’ensenyament-aprenentatge per incloure-les dintre a les Unitats Formatives dels CFGM Confecció i Moda i CFGS Patronatge i Moda, dintre del marc del Programa Comenius. En concret, el programa Comenius promou la mobilitat i la cooperació entre centres educatius europeus, dins del camp de l’educació. Un Institut públic ubicat a la ciutat de Barcelona, participa per primera vegada en aquest programa pels cicles formatius de Tèxtil, confecció i pell, juntament amb centres educatius d’Itàlia i d’Alemanya. A partir d’una temàtica única de treball, els teixits d’ús tècnic, escollida pels centres col·laboradors, s’ha dissenyat una sèrie d’activitats per donar resposta a les necessitats del programa Comenius. La metodologia emprada per l’activitat d’ensenyament-aprenentatge ha estat la següent: - Classes magistrals - Mapa conceptual - Pluja d’Idees - Aprenentatge basat en problemes (pràctiques al laboratori) - Treball en grup i treball cooperatiu Mitjançant aquestes activitats, s’ha buscat millorar el procés d’aprenentatge dels alumnes, aplicant diferents estratègies metodològiques, fonamentalment l’aprenentatge basat en problemes (Problem-based learning: PBL) i el treball cooperatiu.