Aquest treball final de màster està enfocat a millorar el resultat dels alumnes que fan el treball de recerca de batxillerat. El que es persegueix és que els alumnes, mitjançant unes sessions, avaluïn treballs de recerca d’altres anys i abans d’acabar el seu treball, facin unes sessions d’autoavaluació i coavaluació amb els treballs dels seus companys. La perspectiva d’avaluar altres treballs els conduirà a agafar idees i alhora a fixar-se més amb la forma i el contingut del seu propi treball. Durant aquestes sessions els alumnes hauran d’avaluar el procés del seu propi treball, i seguidament avaluaran els altres treballs per, al final, tornar a avaluar el seu amb les incorporacions que cregui necessàries. Les sessions es duran a terme un cop l’alumne hagi triat el TR i hagi començat a desenvolupar com a mínim un esquema del que té intenció de fer. Les sessions a segon de batxillerat es duran a terme dos mesos abans d’entregar-lo perquè hi hagi prou temps per a poder fer rectificacions. A curt termini, l’alumne aconseguirà tenir un treball de recerca avaluat per si mateix, en base als seus criteris d’aquesta manera es fomentarà l’esperit crític i l’autoavaluació. A llarg termini, s’aconseguirà una base de coneixement on els alumnes podran compartir les avaluacions i recomanacions de tots els altres alumnes.