Una perspectiva competencial sobre la formación inicial de profesores de secundaria de matematicas

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RECERCAT Principal > Universitat Politècnica de Catalunya > Documents de recerca > Visualizar documento

Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/2117/17374

Título:	Una perspectiva competencial sobre la formación inicial de profesores de secundaria de matematicas
Autor/a:	Font, Vicenç; Rubio, Norma Violeta; Vanegas, Yuli Marsela; Ferreres, Susana; Gómez Urgellés, Joan Vicenç; Larios, Victor
Otros autores:	Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Matemàtica Aplicada IV; Universitat Politècnica de Catalunya. INSIDE - Innovació en Sistemes per al Disseny i la Formació a l'Enginyeria
Abstract:	En este trabajo se presenta primero una propuesta de competencias profesionales en matemáticas y su didáctica en la formación inicial de profesores de secundaria. A continuación se explica cómo se ha desarrollado uno de los componentes de la macro competencia en análisis didáctico (identificación de potenciales mejoras de un proceso de estudio en nuevas implementaciones) en el máster de profesor de secundaria de matemáticas de la Universitat de Barcelona durante el curso 2009-2010 y 2010-2011.
Materia(s):	-Àrees temàtiques de la UPC::Matemàtiques i estadística -Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari -Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Habilitats personals i competències -Mathematics -- Study and teaching -Teachers -- Training of -Matemàtica -- Educació secundària -Competències professionals
Derechos:	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Tipo de documento:	Artículo - Versión publicada Artículo
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