El objetivo principal de este proyecto es analizar los mensajes que reciben los niños y jóvenes del barrio barcelonés de La Mina respecto a la escuela, comprobar si son ambivalentes o por el contrario son positivos o negativos, analizando también que tipo de respuestas provoca en éstos. El estudio se interesa en todos aquellos testimonios e influencias que puedan envolver a la persona, tanto de manera consciente como inconsciente. Así, son de interés aquellas organizaciones que trabajan en el ámbito de la educación y aquellas personas que, de una manera directa o indirecta, puedan estar relacionadas en la educación de la juventud, es decir, que formen parte de la ecología cultural y el contexto social del barrio.

L'objectiu principal d'aquest projecte és analitzar els missatges que reben els nens i joves del barri barceloní de La Mina respecte a l'escola, comprovar si són ambivalents o per contra són positius o negatius, analitzant també quin tipus de respostes provoca en aquests. L'estudi s'interessa en tots aquells testimonis i influències que puguin envoltar la persona, tant de manera conscient com inconscient. Així, són d'interès aquelles organitzacions que treballen en l'àmbit de l'educació i aquelles persones que, d'una manera directa o indirecta, puguin estar relacionades en l'educació de la joventut, és a dir, que formin part de l'ecologia cultural i el context social del barri.