El projecte La vida quotidiana dels nombres decimals és un recull de 6 activitats contextualitzades i on es treballen diverses competències bàsiques adaptat a un grup de reforç de 1er d’ESO a l’institut on faig les pràctiques. Aquest grup és un grup de diversitat amb els que s’està seguint el currículum però adaptant-ne el material. Les mancances amb les que aquests alumnes van arribar al centre ha fet que els primers dos trimestres hagin estat treballant amb fitxes preparades pel professor on treballaven un seguit d’operacions matemàtiques amb nombres enters i decimals sense contextualitzar. Aquestes activitats que he preparat les hem treballat a classe i jo en el treball en faig tot el seguiment, des de que em plantejo l’activitat fins l’evolució i el progrés dels alumnes. He pogut observar com alguns alumnes tenen moltes dificultats a l’hora de resoldre problemes, entendre els enunciats i aplicar les estratègies adequades. D’altres no mostren problemes en aquest aspecte però sí en quant a la tècnica, pel que es necessita treballar encara molt més en ambdues direccions: la tècnica i les competències. També he observat la dinàmica de la classe, les faltes d’assistència i la falta d’interès que molts alumnes mostren per l’assignatura, entregant les activitats en blanc i sense realitzar cap esforç. Aquest ha estat un handicap en l’elaboració del treball ja que no he pogut valorar molts dels alumnes per aquest fet. Ara bé, aquesta és una realitat als centres catalans i s’ha de tenir en compte. Per part meva he descobert la dificultat que suposa preparar aquest tipus d’activitats i tots els factors que s’han de considerar per tal que les activitats que es presenten a classe siguin adequades al seu nivell. Elaborant aquestes activitats i a l’hora realitzant les pràctiques al centre he tingut un contacte molt directe amb la tasca del docent i he aprés molt (amb encerts i errades) d’aquesta professió.