Dado que no está destinado al gran público, o consumidores sino que tiene la finalidad puramente académica, no se ha hecho demasiado hincapié en los aspectos medioambientales. A pesar de ello, en el proceso de elaboración del diseño, se ha realizado todo a nivel teórico/simulado, antes de montar nada. Consiguiendo realizar cada una de las placas con un mínimo de criterios razonables para no incurrir en un error de fabricación de las mismas. Dado que la experiencia ha sido un éxito, he dotado la memoria técnica para aprender primero en el simulador Proteus y luego probarse en el circuito práctico. Ahorrando recursos a la entidad educadora, y evitando inducir errores que puedan llevar al deterioro de las placas de circuito impreso entrenador. En la búsqueda de los componentes para el desarrollo de las prácticas, una de las premisas ha sido buscar el no encarecimiento del sistema, dotando cada placa con un mínimo de recursos para hacerla funcional y cumpliendo su finalidad. Otra premisa es que el componente exista en el simulador Proteus, para poder simular el ejercicio al completo. Describo los aspectos medioambientales tenidos en cuenta: • Utilizar en lo posible soldadura con estaño sin plomo para que el circuito tenga un impacto ambiental mínimo • Utilizar fuentes de alimentación conmutadas para la alimentación de las placas de circuito impreso dado su alto rendimiento energético • Ciclo de vida útil, los microcontroladores tienen una duración de: 10.000 ciclos de escritura/lectura de flash (programa) 10.000.000 ciclos de escritura/lectura de la eeprom (memoria no volátil)