Català: Aquest Treball Final de Master ha pretès respondre a les necessitats de la millora dels processos i estratègies d’aprenentatge investigant en les principals problemàtiques observades durant el pràcticum i ha mirat de treballar en nous procediments que millorin l’acció docent. L’objectiu fixat ha sigut assolit, s’ha implantat un canvi metodològic que recau en els rols adoptats pel professorat i l’alumnat focalitzats en el canvi de paradigma: “l’esforç i el suport de la resta de l’equip ens farà mes fàcil el camí de l’aprenentatge”. Partint de les observacions en un context real a l’aula amb alumnes de secundaria, s’han tret unes percepcions inicials. Aquestes han sigut contrastades mitjançant un treball d’investigació de les necessitats de l’alumnat i del professorat a ser cobertes. Aquestes necessitats s’han provat de satisfer amb el treball cooperatiu com a eina metodològica i, finalment, s’ha contrastat la seva utilitat mitjançant la investigació dels resultats obtinguts. En la memòria es detalla tot el procés: la metodologia proposada, com s’ha fet l’ implantació, quins han sigut els resultats, les conclusions i propostes de millora. En els annexos podem trobar alguns dels recursos didàctics mes destacats fets servir