Este trabajo ha sido desarrollado como Proyecto Fin de Carrera y se centra en Innovacion Educativa. El proceso de Bolonia exige a la universidad una nueva forma de transmitir el conocimiento y ahora las universidades europeas estan adaptandose a este cambio. Este trabajo pretende analizar las modificaciones deseadas, las metodologias que se tendran que potenciar y la implementacion concreta en el Grado en Ingenieria Aeroespacial de la Escuela de Ingenieria Aeronautica y del Espacio (EIAE). El estudio se divide en tres grandes capitulos. En el primero de ellos analizamos el Proceso de Bolonia y todo lo que ha causado. En el segundo capitulo describimos las nuevas metodologias de aprendizaje que se tendrian que desarrollar. Y finalmente, en el ultimo capitulo insistimos en la adaptacion de la Ingenieria Tecnica Aeronautica al grado mencionado y vemos que, como dice el refran, del dicho al hecho hay un trecho.