Actualment els processos de globalització i localització del desenvolupament tecnològic estan marcant un camí a seguir que afecta d’una manera molt directa als centres d’ensenyament, i en especial a les universitats. L’orientació de la docència i la investigació són les claus per satisfer la demanda de la societat i els objectius socials i econòmics que aquesta planteja. En el terreny del desenvolupament local és on es concreta més clarament aquesta demanda, exigint a les universitats una formació a un nivell de coneixements i habilitats que contribueixin a la innovació i al compromís i una recerca que es pugui valoritzar i tot plegat amb l’objectiu final d’impulsar el desenvolupament econòmic i social del territori. Així doncs, les universitats es veuen empeses a contribuir al desenvolupament econòmic de l’entorn i a desenvolupar processos que siguin generadors de valor afegit. És per aquest motiu que es planteja el present projecte, en el qual es pretén elaborar un model de planificació estratègica a seguir pel cas concret del Pol Científic i Tecnològic de Vilanova i la Geltrú (PCTV) que, per mitjà de diferents eixos de treball permeti donar resposta a les demandes plantejades per la societat (en l’àmbit de les tecnologies), i en concret, per les demandes del territori més immediat (Penedès i Garraf). En primer lloc es realitzarà un estudi de les comarques implicades, fent especial èmfasi en els seus punts forts i les oportunitats que presenta aquesta zona de Catalunya i quines són les seves expectatives. Coneguda la realitat comarcal, el següent pas consistirà en conèixer l’Escola Politècnica Superior d’Enginyeria de Vilanova i la Geltrú (EPSEVG). Per mitjà d’un anàlisi DAFO (debilitats, amenaces, fortaleses i oportunitats) es determinarà la situació actual de l’EPSEVG i posteriorment s’analitzaran el rol que desenvolupa el Centre Tecnològic de Vilanova i la Geltrú (CTVG) així com les relacions universitat-empresa existents. Finalment es proposarà un model de reorganització del Parc a fi de que esdevingui una eina en l’anomenada tercera missió de la universitat aconseguint situar l’EPSEVG no només com a punt de referència en la docència sinó també com a punt de referència en l’activitat investigadora, contribuint així a l’objectiu amb el qual es va crear el PCTV, el de “donar suport i millorar el nivell competitiu de les empreses de l’entorn, així com també el de millorar el sistema productiu territorial”.