Trayectorias académicas y origen social una aproximación sociológica a las decisiones educativas de los estudiantes universitarios
Quintela Dávila, Gastón Eloy
Troiano i Gomà, Helena, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia
Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia

Data:	2008
Descripció:	235 p.
Resum:	Dentro del ámbito conceptual de la sociología de la educación, las desigualdades educativas (fundamentalmente de acceso) en función del origen social de los alumnos es a menudo explicada por las diferencias de rendimiento, -habilidad académica-; de una serie de constricciones institucionales particulares que lo contextualizan, -el proceso de selectividad- ; y del grado de libertad de movimiento o protagonismo que le confiere cada enfoque teórico a los individuos en las encrucijadas del proceso, -la capacidad de toma decisiones de los agentes-; sin embargo en el contexto de la presente tesina de investigación surgen las siguientes interrogantes: ¿Son estos elementos lo suficientemente pertinentes para explicar la desigualdad de trayectorias o éxito académico dentro de la Universidad?, ¿Existen realmente trayectorias académicas diferenciadas en función del origen social de los agentes? ¿El rendimiento académico dentro de la universidad es diferenciado en función del origen social de los alumnos?; rudimentarias preguntas de investigación que plantean el desafío de conocer cuales son las características particulares que asume el fenómeno de la desigualdad por origen de clase social en la universidad, estableciendo cuales son las constricciones institucionales existentes y cuales son los indicadores relevantes y pertinentes como paso previo a la elección del enfoque teórico a utilizar.
Drets:	Tots els drets reservats.
Llengua:	Castellà
Titulació:	Sociologia [5600160]
Col·lecció:	Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia. Departament de Sociologia. Treballs de recerca de postgrau
Document:	Treball de fi de postgrau
Matèria:	Ensenyament universitari ; Aspectes socials

235 p, 1.9 MB

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