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Este artículo presenta diversas adaptaciones teatrales de la novela 'Alicia en el país de las maravillas' de Lewis Carroll realizadas por estudiantes del Grado de Maestro de Educación Primaria. El trabajo de adaptación teatral de un texto narrativo es una propuesta didáctica de doble recorrido: por un lado, permite a los estudiantes desplegar sus conocimientos sobre las características que definen el teatro infantil y juvenil, el proceso de escritura y construcción del texto teatral y sus implicaciones escenográficas. Por otro, pueden desarrollar en el aula el trabajo de competencias y habilidades que son propias del género teatral.
This paper discusses several stage adaptations of Lewis Carroll"s book Alice in Wonderland carried out by students taking an MA in primary education. The task of creating a stage version of a narrative text is a twofold didactic strategy: on the one hand, it lets students make use of their knowledge of the features of children"s and teenager"s drama, the writing process, creating a text for performance and how it should be staged; and, on the other, it enables them to work on competences and skills linked to the theatre genre in class. |
